Internet2 é uma colaboração entre mais de 100 universidades americanas para desenvolver redes e aplicações avançadas para aprendizagem e pesquisa. Como muito ensino, aprendizado e pesquisa colaborativa podem exigir multimídia em tempo real e interconexão de alta largura de banda, um aspecto importante da Internet2 é adicionar infraestrutura de rede suficiente para suportar tais aplicações. Mas a Internet2 também pretende investigar e desenvolver novas maneiras de usar a Internet e a infra-estrutura da Internet2 para seus propósitos educacionais. Embora a Internet2 não esteja prevista como um substituto futuro para a Internet, seus organizadores esperam compartilhar seus desenvolvimentos com outras redes, incluindo a Internet. A Internet2 incluirá e desenvolverá o Serviço de Rede de Backbone de Alta Velocidade (vBNS) da National Science Foundation, que atualmente interconecta centros de supercomputadores de pesquisa nos EUA. As instituições envolvidas planejam continuar usando a Internet existente para serviços "comuns", tais como e-mail, acesso pessoal à Web e grupos de notícias.
colaboradores da Internet2 planejam usar ferramentas de Qualidade de Serviço (QoS) para que os participantes possam reservar e usar a largura de banda para eventos especiais ou em determinados períodos de tempo. Aqui estão algumas possibilidades previstas pela Internet2:
Módulos de aprendizagem distribuídos: Conceptualmente, professores e alunos podem compartilhar materiais no ciberespaço com alunos aprendendo de forma autodirigida sob a supervisão de um sistema educacional ou professor. Internet2 prevê ferramentas que facilitarão a criação do que eles chamam de LearningWare, utilizando as metodologias existentes. Internet2 também pode ajudar a realizar o Sistema de Gestão Instrucional (IMS), um processo padrão para o uso da Internet no desenvolvimento e entrega de pacotes de aprendizagem e acompanhamento de resultados. Pode-se pensar no IMS como uma forma mais estruturada de explorar os potenciais materiais de aprendizagem na World Wide Web.
p>b>Novas formas de visualizar e recuperar informação: No futuro, os modelos actuais de estrutura de informação orientados para texto poderiam ser substituídos por imagens interactivas de estrutura de informação (comparar uma taxonomia textual ou um índice com ilustrações de formas animais interligadas e explodíveis, por exemplo). Com as conexões de alta largura de banda da Internet2, serão possíveis experimentos com essa visualização de informação; novas idéias podem ser experimentadas. Em ambientes onde informações atualizadas são valiosas, informações podem ser empurradas para os usuários a seu pedido.
p>b>Partilha de ambientes virtuais: Às vezes chamadas de tele-imersão, participantes em teleconferências poderiam compartilhar a percepção de que todos estavam no mesmo lugar físico, possivelmente com modelos virtuais (mas um pouco reais) de objetos de trabalho compartilhados, tais como modelos arquitetônicos ou storyboards multimídia. Você seria capaz de se ver com outros em uma sala de conferências distante, falando e talvez manipulando objetos na sala.
b> Laboratório virtual: Um laboratório virtual permitiria aos cientistas em vários locais físicos diferentes, cada um com conhecimentos únicos, recursos computacionais e/ou dados para colaborar eficientemente não simplesmente em uma reunião, mas de uma forma contínua. Efetivamente, tal projeto ampliaria e reuniria recursos enquanto geraria uma comunicação ordenada e progresso em direção a objetivos compartilhados. Por exemplo, um grupo de astrônomos e cientistas da computação nos centros de supercomputação dos EUA estão tentando compartilhar experiências e conhecimentos sobre a origem do universo. As visualizações compartilhadas de possibilidades alternativas poderiam sugerir alternativas adicionais ou refinadas. Laboratórios virtuais também estão previstos para o projeto e fabricação de sistemas complexos como aviões e para estudar e prever padrões climáticos.