Aprendizagem contínua é a expansão contínua do conhecimento e dos conjuntos de competências. Frequentemente utilizada no contexto do desenvolvimento profissional, a aprendizagem contínua no local de trabalho é sobre o desenvolvimento de novas competências e conhecimentos, ao mesmo tempo que reforça o que foi aprendido anteriormente.
Hábitos e práticas quotidianas são o fundamento da aprendizagem contínua. A aprendizagem contínua pode funcionar através de qualquer meio de aquisição de conhecimentos consumidos de forma contínua. Pode ter lugar durante um período fixo de tempo ou continuar como aprendizagem ao longo da vida. A definição de aprendizagem contínua é ampla -- pode ser formal ou informal e estruturada ou não-estruturada por natureza. As actividades podem incluir a realização de um curso formal, a observação de empregados mais experientes, o pedido de assistência com um tópico não familiar, a exploração de métodos de trabalho novos e alternativos, o estudo, a conversa informal e a prática do uso de uma habilidade.
As práticas de aprendizagem contínua no local de trabalho mostraram o potencial de aumentar o envolvimento dos empregados, a satisfação no trabalho e a retenção de conhecimentos. Para se manterem competitivas, as organizações devem adaptar-se continuamente a ambientes sociais e económicos em constante mudança. Como o sucesso de uma organização depende de suas pessoas, é importante que os conjuntos de habilidades dos funcionários evoluam para atender às demandas do clima de negócios.
Elementos de aprendizagem contínua
A premissa da aprendizagem contínua em um ambiente de trabalho é reter o conhecimento e as habilidades dos funcionários ao longo do tempo.
No treinamento tradicional, o nível de conhecimento dos empregados sobe e desce quando atinge um pico após um evento de treinamento agudo e gradualmente se deprecia com o tempo devido à falta de reforço.
Na aprendizagem contínua, o conhecimento dos empregados é o resultado de múltiplos eventos de aprendizagem. A aprendizagem contínua permite a uma organização atingir níveis mais elevados de conhecimento dos colaboradores e sustenta o pico com actividades de reforço em intervalos consistentes.
Uma comparação visual entre a aprendizagem tradicional e a aprendizagem contínua.
Benefits of continuous learning
Continuous learning in the workplace has the potential to expand employee skill sets, increase skill and knowledge retention, generate new ideas and perspectives, boost morale and raise overall employee performance.
On the level of the individual employee, this can:
- Help achieve career development goals
- Obtain or update professional licenses or certifications
- Explore new perspectives to approaching work
- Maintain a marketable professional skill set
To the organization, continuous learning can:
- Contribute to organizational goals
- Contribute to a forward-thinking innovation culture in the workplace
- Make employees feel valued, as implementation demonstrates an investment in individual development
- Help keep costs down, as it is less expensive to invest in the further development of current employees than to start training a new employee
Modeling
Bersin by Deloitte's model of continuous learning has two primary considerations and is organized to measure two scales of tiers in respect to each:
- Learners' needs are the intended scope of learning:
- Immediate. What is needed to be successful today.
- Intermediate. What is needed to expand skill sets and grow in current positions.
- Transitional. What is needed to satisfy long-term organizational goals, advance up the career ladder or make a career switch.
- Paradigms are the different contexts of employee learning. They consist of "the four E's:"
- Education. Traditional learning and development considerations. Typically trackable, and have a clearly defined beginning and end.
- Experience. What is generally learned through workplace events such as special projects, job rotations, stretch assignments.
- Exposure. What is learned through social relationships and interactions.
- Environment. Infrastructures that support employee learning in the workplace.
Continuous learning strategies
Strategies in applying continuous learning include:
- Structured learning. Formal learning methods that are preorganized for specific goals and purposes.
- School courses
- Online learning courses
- Workshops/seminars
- Conferences
- Employee training
- Managerial training
- Any training program
- Social learning. The ways people learn through interacting and observing others. It can be formal or informal; in person or over virtual mediums.
- Discussion/conversation
- Co-working
- Collaborative problem-solving
- Coaching/mentoring
- On-the-job training
- Self-directed learning. Independently administered measures for expanding skills and knowledge. It can occur sporadically or fit a structured schedule.
- Research and reading
- Experimentation and exploration
- Practice testing
How to implement
To encourage employees to participate in continuous learning, it is important for organizations to create a supportive learning environment. Employees might be hesitant to pick up new continuous learning activities, as they may be focused on using their time to meet priority deadlines.
- Start with a plan. Mostrar aos funcionários que a organização está investindo esforço e recursos na aprendizagem contínua e mapear um curso de ação. Isto deve incluir onde os planos de aprendizagem são administrados, como no nível do colaborador individual, equipe, departamento ou organização. Deve haver um diálogo entre a gerência e os funcionários para esclarecer objetivos e prioridades.
- > forte>Leadership. Como a cultura começa do topo e escorre para baixo, é importante para a gerência comunicar seu total apoio às atividades de aprendizagem contínua.
- > forte>>Prover e manter. Administrar os recursos adequados para apoiar a aprendizagem contínua entre os funcionários e manter uma cultura de aprendizagem contínua.
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