Divisão digital é um termo que se refere ao fosso entre os dados demográficos e as regiões que têm acesso às modernas tecnologias de informação e comunicação, e aquelas que não têm ou têm acesso restrito. Esta tecnologia pode incluir o telefone, televisão, computadores pessoais e a Internet.
Bem antes do final do século XX, divisão digital referia-se principalmente à divisão entre aqueles com e sem acesso ao telefone; após o final dos anos 90 o termo começou a ser usado principalmente para descrever a divisão entre aqueles com e sem acesso à Internet, particularmente a banda larga.
A divisão digital existe tipicamente entre os que estão nas cidades e os que estão nas áreas rurais; entre os educados e os não educados; entre os grupos socioeconômicos; e, globalmente, entre os países mais e menos desenvolvidos industrialmente. Mesmo entre populações com algum acesso à tecnologia, a brecha digital pode ser evidente na forma de computadores de menor desempenho, conexões sem fio de menor velocidade, conexões de menor preço, tais como conexão discada, e acesso limitado a conteúdo baseado em assinatura.
A realidade de um mercado de acesso separado é problemática devido ao aumento de serviços como vídeo sob demanda, videoconferência e salas de aula virtuais, que exigem acesso a conexões de alta velocidade e alta qualidade que aqueles do lado menos atendido da brecha digital não podem acessar e/ou pagar. E embora a adoção de smartphones esteja crescendo, mesmo entre grupos de menor renda e minorias, os custos crescentes dos planos de dados e a dificuldade de realizar tarefas e transações em smartphones continuam a inibir o fechamento da lacuna.
De acordo com estudos e relatórios recentes, a lacuna digital ainda é uma realidade nos dias de hoje. Um relatório de junho de 2013 da Casa Branca sobre banda larga nos EUA, por exemplo, mostrou que apenas 71% dos lares americanos adotaram a banda larga, um número inferior ao de outros países com produto interno bruto comparável.
Os componentes para fechar a lacuna digital incluem aqueles que argumentam que ela melhoraria a alfabetização, a democracia, a mobilidade social, a igualdade econômica e o crescimento econômico.