Método científico

Método científico é uma abordagem à procura de conhecimento que envolve a formação e teste de uma hipótese. Esta metodologia é utilizada para responder a perguntas numa grande variedade de disciplinas fora da ciência, incluindo business. O método científico fornece uma forma lógica e sistemática de responder a perguntas e Remove a subjectividade ao exigir que cada resposta seja autenticada com evidência objectiva que pode ser reproduzida. 

Não há uma forma correcta de listar os passos do método científico. Independentemente de como os passos são documentados, o objetivo do método científico é reunir dados que validem ou invalidem uma relação de causa e efeito. O método científico é muitas vezes realizado de forma linear, mas a abordagem também pode ser cíclica, pois uma vez que uma conclusão tenha sido alcançada, muitas vezes levanta mais questões. 

Aqui está um exemplo de como os passos no método científico podem ser declarados: 

  • Make an observation
  • Ask a question
  • Gather background information
  • Create a hypothesis
  • Create an experiment to test the hypothesis
  • Analyze the results of the experiment
  • Draw a conclusion
  • Share the conclusion
  • Decide what question (if any) should be asked next

Here is an example of how scientific method might be used to solve a business problem.

An experiment following the scientific method will feature an independent variable and a dependent variable. The independent variable is the one factor which is changed between tests or groups, and the dependent variable is what changes as a result. Neste exemplo, a variável independente é qual caixa de registro é mostrada, e a variável dependente é quantas pessoas se inscrevem para ser membros.

scientific method use case

Erros comuns a evitar quando se usa o método científico

Um dos erros mais comuns quando se usa o método científico é permitir que haja um enviesamento para a hipótese. Formar uma hipótese é um passo importante, mas o objetivo do método científico não é necessariamente provar que a hipótese está correta; o propósito é aprender com o experimento. Isto significa que a pessoa que faz a pergunta deve ter cuidado para não descontar dados que vão contra a hipótese.

Um outro erro comum não é contabilizar o erro sistemático no experimento. É quase impossível controlar todas as variáveis independentes em um experimento, especialmente aquelas que são causadas por erro humano. É por isso que os experimentos são repetidos muitas vezes, mas ainda é possível permitir que erros influenciem a análise e as conclusões dos dados se eles não forem esperados ou observados.

Finalmente, ao analisar os dados, um erro comum é acreditar que a correlação implica em causalidade. Isto significa que, embora possa parecer que duas coisas estão acontecendo juntas, isto não significa necessariamente que uma está causando a outra. Por exemplo, se o consumo de chocolate de um país se correlaciona com o seu número de ganhadores do Prêmio Nobel, seria incorreto supor que comer chocolate aumentará as chances de um indivíduo ganhar um Prêmio Nobel. Mais provavelmente, a correlação indica simplesmente que tanto a educação quanto o chocolate podem ser acessados pela maioria da população do país. 

História do método científico

O filósofo grego Aristóteles é às vezes chamado de pai do método científico, mas muitos outros têm contribuído para o método científico à medida que ele evoluiu, incluindo o estudioso islâmico Ibn al-Haytham, que desenvolveu um processo para criar uma hipótese e experimentação sistemática e Sir Francis Bacon, que enfatizou a importância do  raciocínio indutivo. Sir Isaac Newton contou com o raciocínio indutivo e  raciocínio indutivo para explicar os resultados de suas experiências e Galileo Galilei enfatizou a idéia de que os resultados devem ser repetíveis. Outros colaboradores conhecidos do método científico incluem Karl Popper, que introduziu o conceito de falsifia e Charles Darwin, conhecido por usar múltiplos canais de comunicação para compartilhar suas conclusões.